对于教育,很多父母其实是在做自己童年时代憧憬的父母,把自己幼年时希望能拥有、能得到的东西尽量满足给现在的子女。
记得一次在跟大学的同学聊天,谈到教育孩子话题时,他不屑和异常激动地说:“我的孩子就要满足他所有的要求,别人有的他也要有,别人没有的,他也要拥有。”
原来他小的时候是在农村长大,家里穷,从小到大都没有怎么玩过玩具,高中读书都还是去打暑假工赚的学费和生活费。读了大学也是要各种兼职。小的时候很多东西是缺失的,他不希望自己的孩子也像自己小的时候那样,只有看别人、羡慕别人的份。现在自己有实力了,就不应该让自己的孩子“步自己后尘”。
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其实咱们70、80、90年代这部分人,很多小时候都是比较苦和资源匮乏的。网上有个段子,那时候上课自己走路去,下课自己走路回,在家帮忙做家务,作业自己做,结果到了自己成为父母,上课接孩子去读书,下课去接孩子回家。家务还得自己做,还得看群里老师布置作业,辅导作业……
“我不能让我的孩子再受我当年的苦!那种想得到却得不到的奢望变绝望之事历历在目,我不能让自己的孩子也遭罪一次”。有多少家长会有这样的想法呢?其实从心理的角度去分析,父母不愿孩子去吃苦,爱他们甚至到了溺爱的地步,很大可能其实是在弥补童年的自己而已。
正是这种想法教育,认为是爱孩子,把自己一切力所能及的都给孩子,就是奉献了所有的爱,做到了为人父母应尽的责任和义务,殊不知这只不过是从“无”的极端走向了“有”的极端罢了,你的付出未必能够换来孩子的真正懂得和拥有!
“我付出了我的所有,为什么孩子就是不理解呢?”
“我一切都是为他好,为什么孩子就不能体谅我呢?”
“我的努力就是想让孩子过好的生活,不要走我的老路,为什么孩子就是不明白呢?”
“我都告诉了孩子前面有坑,有挫折,为何他还要一意孤行地去跳呢?”
太多的困惑,太多的想不懂,其实都反映出了家庭教育的问题,孩子的教养问题,其实说到底就是父母教育子女更多是在满足自己,而不是贴合孩子的需要,孩子真正要的是什么,做父母根本就不知道,而事情更严重的还是,父母居然还没有意识到这个问题的严重性,甚至不知道这个问题的存在。
《人民日报》曾总结出一份不合格的父母行为自查表:
给孩子特殊待遇、孩子犯错当面袒护、过分注意孩子、轻易满足无理要求、允许孩子生活懒散、对孩子央求、包办替代、大惊小怪、剥夺独立、害怕哭闹。
家长可以自查一下自己的行为有没有触碰到!
教育孩子,真的不是那么简单的事情,不是不让他遭罪、不让他踩坑、给他最好的物质生活条件就是好教育了。孩子的成长只有一次,教育更是无法撤回重来,不要用那句“等他长大了、懂事了就好”来安慰对于孩子教育的失败。父母对孩子的教育影响,是一辈子的事情。
为人父母,教育孩子是终身责任,是不需要考试不用考核就开始上岗的。所以我们要时刻去不断反思和长期坚持学习,通过学习了解自己现在所做的事情,所教的方式是否科学、正确,反思所有的思想行为方式是否真是孩子所需,对孩子所利,真正负起教育孩子一生的责任。
为了让自己的教育更科学、更正确,不把自己的经历、思想影响和强加意愿给到孩子,能给孩子正确价值观、人生观的指导同时又是孩子真正需求的,让孩子真正能健康地成长,为人父母,你就应该要去学习。提升自我脑力潜能,又要帮助自己认识和掌握到科学教育孩子的方法!
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