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童心不泯，奔向未来
——读《小王子》有感
◎文/实验中学七年级（5）班王雨新
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是初一(5)班的王雨新。挥手告别姹紫嫣红的春天，转身遇见绿意葱茏的夏天。从暮春五月到孟夏之日，正是读书的好时节。今天，就让我们坐上春天的末班车，迎着夏日的熏风，共同分享一部享誉世界文坛的文学巨著——《小王子》。
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的名作之一，这本书的主人公是被无数读者所喜爱的人物——小王子。
现在，就由我用第一人称，即本书中另一个主人公的角度，带领大家穿越在这本名著的字里行间中，共同领略这本书中曲折离奇的情节。
“我”本是一个天真话泼，童真无邪的小男孩。从小我就有一个成为画家的伟大梦想，于是，我便创作了我人生中第一幅画作，我将我引以为傲的作品拿给大人们看，我问大人们：“这幅画是不是很可怕呢？”他们笑了笑说：“这孩子真有趣儿，一顶帽子有什么可怕的呢?”我生气极了，自己明明画的是一条凶猛的蟒蛇正吞食一头大象，却被大人们说成是一顶帽子。直到我画出了这一幅画，他们才恍然大悟，由此可见，作为儿童，我的想象力与创造力都是天马行空、丰富多彩的，可反观大人们，他们就略显古板了，往往让惯性思维束缚了想象的翅膀。
随着年龄的增长，我不得不被现实打败。成为画家的梦想破灭了，我从事了飞行员行业。我仿佛也成为了儿时让自己觉得呆板严肃的“大人”。直到我在撒哈拉沙漠飞行时，飞机突然坠毁。我有幸遇到了小王子。小王子十分奇怪，他请我为他画一只羊，我便久违地拿起画笔画了一只又一只的羊，可小王子不是嫌我画的羊太老，就是嫌它们看起来虚弱。
我气急败坏，给他画了一个盒子，他却喜出望外地说:“没错，没错！我要的羊就在盒子里！”我又喜又惊，便把我儿时画的蟒蛇吞象图给小王子看，不出所料地，小王子看懂了这幅画。后来我才知道，这个活泼有趣，童真未泯的小王子，来自于遥远的B612星球。
我得知，小王子曾在B612星球上，每天需要拔除猴面包树，以保证这个极小的星球不会被树根撑坏。小王子还十分喜爱看日出，在他的星球上，挪几步便能再看一次日出，因此，小王子曾在一天内看了43次日出，就是这样离奇而又浪漫的情节，让这本书引人入胜。在他的星球上，小王子有一朵属于自己的玫瑰花，可这玫瑰傲骄又多疑，敏感又虚荣，她命令小王子给自己按时浇水，用屏风把自己遮挡起来，她的刻薄最终使小王子忍无可忍，于是小王子便开启了在周围其他星球的旅行，在不同的屋球，小王子遇到了形形色色的人物：如自作多情，孤芳自赏的国王；虚荣，爱面子的平常人；阴郁、颓废的酒鬼；碌碌无为，严肃古板的企业家；忠诚的点灯人，富有哲学思维的地理学家……当这些人物照进现实世界，他们的性格品质都能对应到社会中相应的人物。同时蕴含着深刻的讽刺意味，批判了社会中部分人的虚荣和自大、颓败和古板。
当小王子游历到地球时，他驯服了一只狐狸，但不久后，他又必须与狐狸分离，在离别之际，小王子懂得了“驯服”的真谛，当驯服者和被驯服者产生“驯服”关系时，二者便合而为一，彼此就成为了自己生命中的一部分。
在地球上，小王子走进一座玫瑰庄园，他看到满墙绽放的玫瑰绿叶衬着红花，整面墙的玫瑰都是繁密红艳、娇艳欲滴的，仿佛任何一朵都要比他在B612星球上养的那朵玫瑰美丽，小王子这时才明白，他的玫瑰花是多么平凡。随着我们眼界的逐渐开阔，我们曾经视若珍宝的东西到如今可能不值一提，譬如我们幼儿时，书包上的图案都类似于“艾莎公主”，又或是“迪迦奥特曼”。幼儿时的我们认为那样的书包酷炫无比，可放眼现在，又有谁背着“艾莎公主”或“奥特曼”的书包呢？
可小王子没有因此而沮丧，因为他驯服的狐狸告诉他，那是属于你的改瑰，是你一手浇灌抚养的玫瑰，她并不平凡，在你的心中，她是独一无二的。再联系我们自己，那样幼稚可爱的书包难道不是我们童年的象征吗？难道不是我们五彩斑斓的童年生活的标志吗？书包与童年，终将会成为只属于我们自己的珍贵而美好的回忆。
故事的结尾，小王子离我而去，我深深地陷入对小王子的怀念中，小王子的纯真、烂漫与美好，打动了我陈封已久的童心。
合上这本书，那些情节在我脑海中流动。所谓“温故而知新”，我细细品味其中的内涵与哲理，却发现每次都有新的体悟和感受。这是一本儿童文学作品，却蕴含着许多深奥的人生道理，等待着我们去品读和发掘。
人生漫漫，我们要经历无数磨砺，要不断完成一次又一次的生命进阶，我们逐渐成长着，我们的心智因此不断地成熟，但绝不能变得固化、古板。我们大家都应学习小王子，学习他童心不泯，学习他用一双纯真而缤纷的眼睛和一颗真诚而热情的内心去感受世界的美好与乐趣。
如果人生是一幅画卷，那么童心就是画卷中的色彩，失掉了童心，就是失掉了幽默的灵魂；失掉了童心，就是失掉了感受温暖的心灵。
最后，祝愿全体老师、全体同学，不管我们正身陷低谷，还是正值风光，都能怀有一颗乐观、豁达、有趣、烂漫、可爱、纯真的童心！祝大家永远年轻！
我的演进到此结束。
谢谢大家！
（此文为“阅燃青春 读享年华”欢庆六一暨读书成果汇报展演发言稿）
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◎主 编：赵航标 ◎文学顾问：李 伟 林长宇
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